Arquivo da tag: escolasaojose

COMUNICADO 4/2021 – Retorno das atividades presenciais

COMUNICADO 4/2021

Prezadas famílias,

Estão autorizadas as aulas presenciais híbridas para todos os níveis de ensino no Rio Grande do Sul, após a publicação do decreto estadual nº 55.856, de 27 de abril de 2021. O novo decreto institui a bandeira vermelha em todas as regiões e impede a cogestão das prefeituras, voltando as instituições de ensino privadas a atenderem as determinações do Governo do Estado. Seguem valendo os protocolos de contenção da pandemia e o Plano de Contingência Escolar.

Retorno presencial

A Escola São José retornará às atividades presenciais híbridas a partir de segunda-feira, dia 03/05/21.  Diante do novo cenário, junto a este comunicado está sendo enviado um link para o formulário de consulta às famílias sobre sua decisão para este momento, uma vez que, o retorno presencial é facultativo. Todas as famílias devem responder ao formulário para registro da opção escolhida até às 12h, do dia 30/04, sexta-feira. Ainda sexta, serão enviadas as demais orientações para o retorno presencial.

São duas as opções:

Modelo híbrido: o aluno frequenta aulas presenciais e remotas, conforme escalonamento semanal.

Modelo remoto: o aluno permanece frequentando as aulas de modo 100% online.

Link para a consulta sobre ensino presencial: https://bit.ly/3aKTo3C

As atividades seguem o horário regular de aula:

  • 4º ao 6º ano: das 7h45 às 11h45.
  • 1º ao 3º ano: das 13h às 17h.
  • Educação Infantil: das 13h às 17h.

Turno Inverso

  • Educação Infantil: retorno segunda, dia 03/05/2021, das 7h às 13h, para alunos devidamente matriculados no horário integral.
  • Ensino Fundamental: será enviada nova consulta no início da próxima semana sobre o turno para o Ensino Fundamental, para que as famílias e a escola tenham tempo de se reorganizar. Havendo número suficiente de interessados, será enviado informativo com os procedimentos de matrícula no turno inverso e data de reabertura. Mesmo quem está na lista de espera desde o início do ano, deve reafirmar o interesse da vaga neste momento.

Atendimentos

Atendimentos na Secretaria, Supervisão Pedagógica e Direção, apenas com agendamento prévio por e-mail (escolasaojose.secretaria@gmail.com), preferencialmente, por telefone ou videochamada.

Atenção!

Nos últimos dias houve muita incerteza provocada por uma sequência de disputas judiciais. A qualquer momento podem ocorrer mudanças do executivo ou do judiciário quanto às aulas presenciais. Por isso, pedimos que as famílias sigam atentas aos canais de comunicação da escola.

Reiteramos nossa alegria em reabrir os portões da escola para os nossos alunos e desejamos um bom retorno presencial a todos.

Grande abraço,

MARIA KARINA FERRARETTO

Diretora

Atividades digitais lúdicas garantem o reforço escolar

Projeto reúne jogos, objetos digitais e intervenção pedagógica ativa para a aprendizagem

Para garantir a aprendizagem efetiva e preencher possíveis lacunas, a Escola desenvolve com alunos do Ensino Fundamental (1º ao 6º ano) o Projeto Reforçando. Na última semana, os alunos do 5º ano, utilizaram Objetos Educacionais Digitais (OEDs) para desenvolver algumas habilidades previstas no Projeto. O OEDs são materiais lúdicos, como jogos, vídeos, áudios, PPTs, que acompanham algumas obras didáticas presentes no Plurall, a nossa plataforma de aulas digitais.

Assim, o Projeto Reforçando maximiza o aproveitamento do aluno nas atividades domiciliares e facilita o processo de organização, aprendizagem e concentração, além de despertar o interesse em aprender. “Com certeza, os alunos adoram esses desafios da Era Digital”, conclui a professora Cristiane Montanha.

Dentro do Programa Nexo: ensino híbrido com responsabilidade, a Escola desenvolve três projetos de Intervenção Pedagógica Ativa: Reforçando, Trilhas e Acelera Alfabetização. A Intervenção Pedagógica Ativa tem como finalidade garantir a aprendizagem plena dos estudantes.

Aluno e professor, preparem-se para as Olimpíadas de Matemática

Nossa escola está inscrita na maior olimpíada digital de matemática do mundo, a Olímpiada Matific, que acontece na próxima semana, nos dias 29 e 30/04. O evento reúne escolas de todo o Brasil. O historiador e professor Leandro Karnal e o comunicador Marcelo Tas serão embaixadores da competição em 2021.

Desde o ano passado, além do investimento na formação dos nossos professores, temos buscado entre os parceiros alternativas que insiram a tecnologia de forma efetiva na aprendizagem dos nossos alunos. “É um orgulho participar da Olimpíada Matific este ano. Começamos a ver os primeiros resultados desse trabalho”, completa a diretora Maria Karina Ferraretto.

O conhecimento matemático é essencial para a vida em sociedade. Atividades simples como ir ao supermercado, ou mesmo cozinhar, são melhor realizadas quanto melhor forem nossas habilidades matemáticas. O Matific é uma relação de atividades online de matemática que ensina aos alunos a solução de problemas e o pensamento crítico por meio da descoberta. O sistema usa jogos para incentivar os alunos a aprender através da descoberta.

Fique ligado! Período de aquecimento

Nos dias 26, 27 e 28/04, acontece período de Aquecimento, todos os alunos podem realizar as atividades de treinamento para a grande competição. Para acessar, basta entrar no Plurall e clicar na área Matific. Desde já os alunos podem acessar o Matific, no Plurall e testar os jogos disponíveis.

A competição e os prêmios

A grande competição acontece nos dias 29 e 30/04. Participam todos os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Alunos, professores, turmas e escolas concorrem a prêmios em dinheiro, computadores e medalhas.

Informações sobre a premiação e o cálculo dos vencedores você confere no site da Matific: aqui.

Pré A recebe o Macaco Kiko

Trabalho lúdico é essencial ao 4 anos

Volta e meia a turminha do Pré A recebe um visitante ilustre. Quando o Macaco Kiko visitou a aula, os pequenos ofereceram frutas para ele comer. Ele ficou com a barriga cheia de banana, maçã e laranja. Depois, todos foram juntos encontrar o mundo dos números. Que aventura mais incrível!

É dessa forma lúdica que a professora Cione apresenta o trabalho com o Pré A. “Com essa proposta, as crianças se divertem, enquanto aprendem a identificar e nomear os números de 1 a 10, estabelecem relações de quantidade e ainda exercitam as percepções visuais, auditivas e sensório-motora”, explica.

Alunos do 5º ano constroem um vulcão

Experiência sobre a Crosta Terrestre reúne conceitos de geografia e ciências

Depois da aprender toda a teoria, a turma 51, com orientação da professora Cristiane, partiu para o que eles mais gostam: colocar a mão na massa!

Para realizar o experimento chamado “Construindo um vulcão”, quem pode, foi para o pátio. Quem não conseguiu, arrumou um cantinho dentro de casa mesmo.

O objetivo foi aprender com o experimento que utiliza uma reação química entre o ácido acético do vinagre e o bicarbonato de sódio. A reação libera um gás carbônico que é responsável pelo aspecto de erupção, embora sem gerar energia suficiente para aquecer a “lava”. “O resultado esperado que é os aluno visualizem uma erupção real e o resultado de forças geológicas que costumam expelir magma, gases e cinzas em elevadíssimos temperaturas, liberando energia também sobre a forma de tremores e sons”, explica a profe Cristiane.


Quer tentar também?

Para fazer o experimento em casa você precisa:

  • 1 base (prato grande, bacia, tábua de madeira etc.).
  • 1 colher
  • 1 garrafa de plástico (500 ml ou 1 litro)
  • Material suficiente para cobrir a garrafa (areia, terra, argila, jornal molhado etc.)
  • Bicarbonato de sódio
  • Corante vermelho p/ alimentos ou tinha guache vermelha (laranja ou marrom também servem)
  • 1 copo de vinagre (300 ml)

Montagem: 

  • Coloque a garrafa sobre a base escolhida.
  • Molde o vulcão sobre a garrafa deixando apenas o gargalo aberto. Use o material escolhido por você (areia, terra, argila, jornal molhado etc.). Lembre-se que o vulcão tem formato de cone.
  • Coloque algumas colheres de bicarbonato dentro da garrafa que já está dentro do vulcão.
  • Em um copo grande, misture o vinagre e a tinta.
  • Vá colocando aos poucos a mistura dentro do no vulcão.

Prepare-se para as reações!

Como surgiu o uso do material dourado em sala de aula?

O 2º ano começou a usar o Material Dourado nas aulas de matemática.

Junto com professora Eliane Rossi, o 2º ano iniciou o trabalho com o material dourado ao longo do mês de abril. Sabe aqueles quadradinhos de madeira que todo mundo fica dizendo que parecem bloquinhos de montar? Pois bem, na sala de aula ele serve para desenvolver diferentes habilidades matemáticas, além de auxiliar o aluno a demonstrar habilidades básicas de leitura e escrita.  

E de onde saiu essa ideia?

O material dourado foi desenvolvido pela médica e pedagoga Maria Montessori, criadora do Método Montessori ou “Montessoriano”, que é caracterizado por uma ênfase na autonomia, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança. Muitos dos materiais pedagógicos usados nas salas de aula atuais têm sua origem no trabalho de Montessori, mesmo que, às vezes, a gente não perceba essa influência. A ideia de que os móveis da Educação Infantil devem ser adequados ao tamanho das crianças, por exemplo, tem sua origem na escola montessoriana e, além de ser amplamente usada hoje, é também uma exigência legal. Legal, né?!