Sejam bem-vindos ao 2º semestre

Chega de passar saudade! Toda a nossa equipe está morrendo de saudade de cada aluno, de cada momento único que vivemos juntos. Por isso está todo mundo animado para voltar às aulas e à vida que somente a escola é capaz de trazer! Bem-vindos à segunda metade do nosso ano letivo!

Fim do Recesso Escolar

Na segunda-feira, estamos de volta e esperamos por vocês! Fique atento a estas 5 dicas de ouro que preparamos:

  1. Confira no Plurall o cronograma de aulas da semana para preparar livros e materiais.

2. As aulas retornam na modalidade híbrida, presencial e remota, seguindo a opção que cada família já fez para o segundo trimestre. Para quem deseja alterar sua opção, uma nova consulta será feita durante o mês de agosto.

3. Repasse as regras de convivência e os combinados de aula para o presencial e o remoto: seja assíduo e pontual, respeite os horários combinados, faça e entregue todas as atividades e, ao se dirigir presencialmente à escola, sempre use máscara cobrindo boca e nariz.

4. Alunos remotos devem assistir às aulas durante todo o período combinado, atrasos prolongados e saídas antecipadas sem justificativa são considerados falta.

5. Alunos presenciais devem chegar e sair da escola nos horários estabelecidos. O Plano de Contingência não permite a permanência no ambiente escolar fora desses horários. Não há necessidade de chegar antecipadamente.

Detetives ESJ em ação: Colônia de Férias

As férias escolares de julho estão aí!   Para proporcionar momentos de lazer e diversão durante o nosso recesso escolar e atendendo a necessidade das famílias, a Escola São José apresenta a Colônia de Férias de Inverno 2021, Detetives ESJ em Ação. O projeto acontece de 19 a 30/07, exclusivo para alunos da Escola.

Os Detetives ESJ em Ação irão explorar de forma lúdica e recreativa um espaço de lazer, com atividades desenvolvidas especificamente para este período, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, relacionais, socioemocionais, culturais, além do cuidado com uma alimentação saudável. Mesmo nas férias, essas atividades possibilitam estimular diversas habilidades, como:

  • Criatividade;
  • Reconhecer seu corpo e expressar suas emoções;
  • Interagir com os colegas e professores;
  • Conhecer as preferências e os gostos dos colegas, dos professores e a diversidade;
  • Explorar novas formas de brincar, de espaço, de objetos e de materiais;
  •  Comunicar-se de diferentes maneiras;
  • Promover o desenvolvimento afetivo.

Assim oportunizamos a aprendizagem e o crescimento integral dos nossos alunos, onde as brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento, já que através do lúdico é possível estimular habilidades diversas em sintonia com as 10 competências gerais da BNCC.

        Todas as atividades propostas estão adequadas ao Plano de Contingência da Escola São José, respeitando o distanciamento e a higienização necessária.

Reafirmamos que a base do relacionamento desenvolvido entre a Escola São José e as Famílias é uma relação de confiança mútua, pois educar é a nossa inspiração.

Para contratar, consulte mais Informações na Secretaria. Horário especial durante o Recesso Escolar, das 13h às 17h.

Vem aí o nosso Arraiá

Nossa celebração cultural mais querida está chegando. Com ela, uma alegria nos invade, ainda que tenhamos saudade da nossa grande festa, com todo mundo junto. Mas o espírito junino é forte e, mesmo que o formato seja outro, a gente pode se divertir e se contagiar. Por isso, vamos aquecer os corações com nosso encontro a distância, com nossas músicas e danças, mesmo que sejam dançadas de uma forma diferente. Porque assim é nosso povo: criativo, esperançoso e com um coração cheio de muito amor! Viva o nosso arraiá! Marca aí a data e prepara a alegria! Dia 03/07, às 10h, acesso pela Plataforma Plurall.

Vacinação dos profissionais da Escola São José: fala da direção

É com muita felicidade que comunicamos os professores e demais funcionários que estão atendendo presencialmente os nossos alunos receberam a primeira dose da vacina contra Covid-19.

Garantir a vacinação exigiu um trabalho intenso e exaustivo, compartilhado entre mim, diretora Maria Karina Ferraretto, e a presidente da mantenedora, Maria Cristian Araujo, nos últimos dias. Infelizmente, as escolas de educação básicas privadas têm sido constantemente deixadas de lado das ações públicas municipais.

A primeira dose da vacina é mais um passo, mas um passo muito importante. Hoje é realmente uma data muito especial e que ficará marcada na nossa história. Muito obrigada!

Maria Karina Ferraretto

Diretora

COMUNICADO 05/2021 – Orientações de Retorno às Atividades Presenciais

Mediante autorização do decreto estadual nº 55.856, de 27 de abril de 2021, a Escola São José retornará às atividades presenciais híbridas a partir de segunda-feira, dia 03/05/2021.

Para que tudo ocorra bem e com segurança, seguem algumas orientações conforme o Plano de Contingência da Escola São José.

  • Os alunos devem ser levados, preferencialmente, por um único responsável até o portão principal de entrada da escola;
  • As entradas e saídas terão sentido único para coordenar fluxos e circulação de alunos e funcionários, respeitando o distanciamento mínimo entre as pessoas;
  • É vedado o acesso de pais, responsáveis, cuidadores e visitantes no interior das dependências dos prédios de aulas;
  • Não é permitido que o responsável ingresse no ambiente escolar para conduzir o aluno até a porta da sala de aula;
  • Nas dependências da Educação Infantil é permitida a entrada somente de um responsável por aluno, na recepção, respeitando o distanciamento mínimo seguro;
  • O profissional da portaria acompanhado por uma educadora faz o acolhimento do aluno;
  • Na chegada, o aluno limpa os pés no tapete higienizante, tem sua temperatura verificada e higieniza as mãos, mochila e lancheira com álcool 70%;
  •  Uso da máscara: Todos os alunos devem trazer diariamente seu kit individual composto por três máscaras higienizadas/limpas e embalagem para colocar as máscaras usadas;
  • Não será permitido o uso de bandanas, máscara com visor transparente ou lenços. As máscaras devem cobrir corretamente o nariz e a boca;
  • Alunos da Educação Infantil com contrato do Turno Inverso: Devem trazer cinco máscaras higienizadas/limpas. A máscara deve ser do tamanho infantil. A partir dos dois nos de idade o uso da máscara é obrigatório.
  • Salas de aula: Estão preparadas com o devido distanciamento entre as mesas. Os alunos serão orientados a levantar de sua cadeira somente com a autorização do professor(a). Cada sala recebeu seu Kit de higiene.
  • Não será permitido trazer brinquedo de casa;
  • Recreio: Os recreios serão por grupos menores para que haja maior distanciamento entre os alunos;
  • Álcool em gel: Disponibilizamos dispensers com álcool em gel na entrada, corredores e salas;
  • Adequação dos bebedouros: De acordo com a OMS não é aconselhado a aproximação das vias aéreas de superfícies de uso coletivo. Por isso, a necessidade de abastecimento de água de modo individual, utilizando o bebedouro apenas para dispensação em recipiente próprio, como garrafas individuais;
  • Conferir e higienizar diariamente o material escolar do aluno, pois não está permitido o compartilhamento de qualquer objeto (canetas, lápis, borracha, cadernos, dentre outros).
HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS   Os alunos entrarão na Escola somente no horário regular de aula, conforme abaixo. Não é permitido chegar antecipadamente ou aguardar nos corredores e pátios da escola.
Horário regular:
Educação Infantil: das 13h às 19h
1º ao 3º ano: das 13h às 17h
4º ao 6º ano: das 7h45 às 11h45
Turno Inverso da Educação Infantil:
Das 7h às 13h    

Compromisso

É de responsabilidade da família informar a escola sobre casos suspeitos ou comprovados de COVID-19 no ambiente familiar, seja do aluno ou de familiar próximo que resida na mesma casa.

Alunos ou funcionários que apresentarem sintomas de síndrome gripal serão afastados do ambiente escolar até o caso conclusivo da investigação diagnóstica ou até completar 14 dias de afastamento, mediante apresentação de atestado médico.

Reafirmamos que a base do relacionamento desenvolvido entre a Escola São José e as Famílias é uma relação de confiança mútua, pois educar é a nossa inspiração.

Agradeço o apoio e a compreensão de todos.

MARIA KARINA FERRARETTO

Diretora

COMUNICADO 4/2021 – Retorno das atividades presenciais

COMUNICADO 4/2021

Prezadas famílias,

Estão autorizadas as aulas presenciais híbridas para todos os níveis de ensino no Rio Grande do Sul, após a publicação do decreto estadual nº 55.856, de 27 de abril de 2021. O novo decreto institui a bandeira vermelha em todas as regiões e impede a cogestão das prefeituras, voltando as instituições de ensino privadas a atenderem as determinações do Governo do Estado. Seguem valendo os protocolos de contenção da pandemia e o Plano de Contingência Escolar.

Retorno presencial

A Escola São José retornará às atividades presenciais híbridas a partir de segunda-feira, dia 03/05/21.  Diante do novo cenário, junto a este comunicado está sendo enviado um link para o formulário de consulta às famílias sobre sua decisão para este momento, uma vez que, o retorno presencial é facultativo. Todas as famílias devem responder ao formulário para registro da opção escolhida até às 12h, do dia 30/04, sexta-feira. Ainda sexta, serão enviadas as demais orientações para o retorno presencial.

São duas as opções:

Modelo híbrido: o aluno frequenta aulas presenciais e remotas, conforme escalonamento semanal.

Modelo remoto: o aluno permanece frequentando as aulas de modo 100% online.

Link para a consulta sobre ensino presencial: https://bit.ly/3aKTo3C

As atividades seguem o horário regular de aula:

  • 4º ao 6º ano: das 7h45 às 11h45.
  • 1º ao 3º ano: das 13h às 17h.
  • Educação Infantil: das 13h às 17h.

Turno Inverso

  • Educação Infantil: retorno segunda, dia 03/05/2021, das 7h às 13h, para alunos devidamente matriculados no horário integral.
  • Ensino Fundamental: será enviada nova consulta no início da próxima semana sobre o turno para o Ensino Fundamental, para que as famílias e a escola tenham tempo de se reorganizar. Havendo número suficiente de interessados, será enviado informativo com os procedimentos de matrícula no turno inverso e data de reabertura. Mesmo quem está na lista de espera desde o início do ano, deve reafirmar o interesse da vaga neste momento.

Atendimentos

Atendimentos na Secretaria, Supervisão Pedagógica e Direção, apenas com agendamento prévio por e-mail (escolasaojose.secretaria@gmail.com), preferencialmente, por telefone ou videochamada.

Atenção!

Nos últimos dias houve muita incerteza provocada por uma sequência de disputas judiciais. A qualquer momento podem ocorrer mudanças do executivo ou do judiciário quanto às aulas presenciais. Por isso, pedimos que as famílias sigam atentas aos canais de comunicação da escola.

Reiteramos nossa alegria em reabrir os portões da escola para os nossos alunos e desejamos um bom retorno presencial a todos.

Grande abraço,

MARIA KARINA FERRARETTO

Diretora

Experimento para despertar o pensamento científico e curioso

Turma 61 analisa substâncias e misturas de forma divertida

Nas aulas de ciências, a turma 61 tem estudado os aspectos relacionados às substâncias e às misturas, pontos de fusão e ebulição, densidade, classificação de misturas (em homogêneas e heterogêneas) e métodos de separação de componentes de uma mistura.

Na aula do dia 22/04, foi introduzido o conceito de transformação química e algumas formas de identificar a ocorrência desses fenômenos. “A demonstração do comportamento das substâncias possibilita à turma reforçar os conceitos de mistura e de substância, além de exercitar os métodos de separação de sistemas heterogêneos, de uma maneira divertida”, explica a professora de Ciências, Priscila Kirsten.

Atividades digitais lúdicas garantem o reforço escolar

Projeto reúne jogos, objetos digitais e intervenção pedagógica ativa para a aprendizagem

Para garantir a aprendizagem efetiva e preencher possíveis lacunas, a Escola desenvolve com alunos do Ensino Fundamental (1º ao 6º ano) o Projeto Reforçando. Na última semana, os alunos do 5º ano, utilizaram Objetos Educacionais Digitais (OEDs) para desenvolver algumas habilidades previstas no Projeto. O OEDs são materiais lúdicos, como jogos, vídeos, áudios, PPTs, que acompanham algumas obras didáticas presentes no Plurall, a nossa plataforma de aulas digitais.

Assim, o Projeto Reforçando maximiza o aproveitamento do aluno nas atividades domiciliares e facilita o processo de organização, aprendizagem e concentração, além de despertar o interesse em aprender. “Com certeza, os alunos adoram esses desafios da Era Digital”, conclui a professora Cristiane Montanha.

Dentro do Programa Nexo: ensino híbrido com responsabilidade, a Escola desenvolve três projetos de Intervenção Pedagógica Ativa: Reforçando, Trilhas e Acelera Alfabetização. A Intervenção Pedagógica Ativa tem como finalidade garantir a aprendizagem plena dos estudantes.

Calçada limpa, Escola feliz

A subprefeitura Sudeste realizou a remoção de restos de árvore da calçada da Escola na manhã de segunda, dia 26/04. Os entulhos foram abandonados na nossa calçada pela companhia de energia elétrica que realizou podas de árvores na rua Iraí.

Somos gratos à subprefeita Neuza Rufatto e sua equipe por atenderem rapidamente ao nosso chamado. A ajuda e a parceria deixou o nosso dia mais fácil e feliz.

Aluno e professor, preparem-se para as Olimpíadas de Matemática

Nossa escola está inscrita na maior olimpíada digital de matemática do mundo, a Olímpiada Matific, que acontece na próxima semana, nos dias 29 e 30/04. O evento reúne escolas de todo o Brasil. O historiador e professor Leandro Karnal e o comunicador Marcelo Tas serão embaixadores da competição em 2021.

Desde o ano passado, além do investimento na formação dos nossos professores, temos buscado entre os parceiros alternativas que insiram a tecnologia de forma efetiva na aprendizagem dos nossos alunos. “É um orgulho participar da Olimpíada Matific este ano. Começamos a ver os primeiros resultados desse trabalho”, completa a diretora Maria Karina Ferraretto.

O conhecimento matemático é essencial para a vida em sociedade. Atividades simples como ir ao supermercado, ou mesmo cozinhar, são melhor realizadas quanto melhor forem nossas habilidades matemáticas. O Matific é uma relação de atividades online de matemática que ensina aos alunos a solução de problemas e o pensamento crítico por meio da descoberta. O sistema usa jogos para incentivar os alunos a aprender através da descoberta.

Fique ligado! Período de aquecimento

Nos dias 26, 27 e 28/04, acontece período de Aquecimento, todos os alunos podem realizar as atividades de treinamento para a grande competição. Para acessar, basta entrar no Plurall e clicar na área Matific. Desde já os alunos podem acessar o Matific, no Plurall e testar os jogos disponíveis.

A competição e os prêmios

A grande competição acontece nos dias 29 e 30/04. Participam todos os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Alunos, professores, turmas e escolas concorrem a prêmios em dinheiro, computadores e medalhas.

Informações sobre a premiação e o cálculo dos vencedores você confere no site da Matific: aqui.

Pré A recebe o Macaco Kiko

Trabalho lúdico é essencial ao 4 anos

Volta e meia a turminha do Pré A recebe um visitante ilustre. Quando o Macaco Kiko visitou a aula, os pequenos ofereceram frutas para ele comer. Ele ficou com a barriga cheia de banana, maçã e laranja. Depois, todos foram juntos encontrar o mundo dos números. Que aventura mais incrível!

É dessa forma lúdica que a professora Cione apresenta o trabalho com o Pré A. “Com essa proposta, as crianças se divertem, enquanto aprendem a identificar e nomear os números de 1 a 10, estabelecem relações de quantidade e ainda exercitam as percepções visuais, auditivas e sensório-motora”, explica.

Alunos do 5º ano constroem um vulcão

Experiência sobre a Crosta Terrestre reúne conceitos de geografia e ciências

Depois da aprender toda a teoria, a turma 51, com orientação da professora Cristiane, partiu para o que eles mais gostam: colocar a mão na massa!

Para realizar o experimento chamado “Construindo um vulcão”, quem pode, foi para o pátio. Quem não conseguiu, arrumou um cantinho dentro de casa mesmo.

O objetivo foi aprender com o experimento que utiliza uma reação química entre o ácido acético do vinagre e o bicarbonato de sódio. A reação libera um gás carbônico que é responsável pelo aspecto de erupção, embora sem gerar energia suficiente para aquecer a “lava”. “O resultado esperado que é os aluno visualizem uma erupção real e o resultado de forças geológicas que costumam expelir magma, gases e cinzas em elevadíssimos temperaturas, liberando energia também sobre a forma de tremores e sons”, explica a profe Cristiane.


Quer tentar também?

Para fazer o experimento em casa você precisa:

  • 1 base (prato grande, bacia, tábua de madeira etc.).
  • 1 colher
  • 1 garrafa de plástico (500 ml ou 1 litro)
  • Material suficiente para cobrir a garrafa (areia, terra, argila, jornal molhado etc.)
  • Bicarbonato de sódio
  • Corante vermelho p/ alimentos ou tinha guache vermelha (laranja ou marrom também servem)
  • 1 copo de vinagre (300 ml)

Montagem: 

  • Coloque a garrafa sobre a base escolhida.
  • Molde o vulcão sobre a garrafa deixando apenas o gargalo aberto. Use o material escolhido por você (areia, terra, argila, jornal molhado etc.). Lembre-se que o vulcão tem formato de cone.
  • Coloque algumas colheres de bicarbonato dentro da garrafa que já está dentro do vulcão.
  • Em um copo grande, misture o vinagre e a tinta.
  • Vá colocando aos poucos a mistura dentro do no vulcão.

Prepare-se para as reações!

“De onde vem os sentimentos” é tema multidisciplinar do 1º ano

Hora do Conto, brincadeiras em aula e atividades práticas completaram a semana

Os sentimentos e os sentidos foram os temas multidisciplinares trabalhados essa semana com o 1º ano. Com a hora do conto “De onde vem os sentimentos”, a professora Gabrielle incentivou os alunos a pensar sobre seus sentimentos e a compartilhar com os colegas. Brincando, falaram sobre amor, simpatia, alegria, tristeza, medo… Depois, reforçaram o debate transformando suas ideias em lindos desenhos.

Os sentidos (paladar, olfato, tato, audição e visão) foram trabalhados através de atividades práticas. Um a um, os alunos foram convidados a vendar os olhos e testar o cheiro de diferentes alimentos – dividindo-os entre bons e ruins. Essa atividade estimula o olfato, a visão e o paladar. Foi pura diversão!

As atividades envolvem as disciplinas de português, ciências, história, geografia e o Programa Líder em Mim.

Como surgiu o uso do material dourado em sala de aula?

O 2º ano começou a usar o Material Dourado nas aulas de matemática.

Junto com professora Eliane Rossi, o 2º ano iniciou o trabalho com o material dourado ao longo do mês de abril. Sabe aqueles quadradinhos de madeira que todo mundo fica dizendo que parecem bloquinhos de montar? Pois bem, na sala de aula ele serve para desenvolver diferentes habilidades matemáticas, além de auxiliar o aluno a demonstrar habilidades básicas de leitura e escrita.  

E de onde saiu essa ideia?

O material dourado foi desenvolvido pela médica e pedagoga Maria Montessori, criadora do Método Montessori ou “Montessoriano”, que é caracterizado por uma ênfase na autonomia, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança. Muitos dos materiais pedagógicos usados nas salas de aula atuais têm sua origem no trabalho de Montessori, mesmo que, às vezes, a gente não perceba essa influência. A ideia de que os móveis da Educação Infantil devem ser adequados ao tamanho das crianças, por exemplo, tem sua origem na escola montessoriana e, além de ser amplamente usada hoje, é também uma exigência legal. Legal, né?!